綦江“四個(gè)強(qiáng)化”夯實(shí)教育系統(tǒng)消防安全工作

　　近年來，重慶市綦江區(qū)消防支隊(duì)不斷強(qiáng)化教育系統(tǒng)消防安全教育管理工作，通過健全工作體系、狠抓制度規(guī)范、助力均衡發(fā)展、豐富宣傳形式，確保了轄區(qū)校園消防安全形勢(shì)平穩(wěn)。

　　健全工作體系，強(qiáng)化責(zé)任分解。一是建立監(jiān)管體系。綦江區(qū)教委成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全機(jī)關(guān)、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級(jí)消防管理體系;實(shí)行“1+9”督查監(jiān)管的模式，即區(qū)教委成立以安保科為主綜合督查監(jiān)管組，9個(gè)學(xué)區(qū)為區(qū)域的9個(gè)督查監(jiān)管小組;二是建立應(yīng)急體系。消防支隊(duì)每年組織消防官兵利用開學(xué)第一課、寒暑假前消防安全教育課等時(shí)機(jī)，到轄區(qū)中小學(xué)開展消防宣傳教育、組織應(yīng)急疏散演練。學(xué)校還結(jié)合本單位特點(diǎn)制定救援方案與應(yīng)急措施，如寄宿制學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生宿舍夜間消防疏散演練，規(guī)模較大學(xué)校強(qiáng)化消防疏散演練和防樓道踩踏有機(jī)結(jié)合，著力提高師生的應(yīng)急能力。2015年，各中小學(xué)共組織教師課間疏散、學(xué)生宿舍夜間疏散演練315次，92%以上的中小學(xué)校能按要求完成應(yīng)急疏散。三是強(qiáng)化責(zé)任分解。每年，區(qū)教委與區(qū)政府簽訂教育系統(tǒng)消防安全目標(biāo)責(zé)任狀，與各學(xué)區(qū)主任、各中小學(xué)、幼兒園的校(園) 長(zhǎng)簽訂消防安全工作責(zé)任書;校(園) 長(zhǎng)分別與分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教職工層層簽訂消防安全目標(biāo)責(zé)任書，明確了責(zé)任;同時(shí)，學(xué)校將消防安全管理職責(zé)分解到每一個(gè)教育教學(xué)安保崗位，形成人人管消防、人人抓消防的良好局面。

　　狠抓制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理。一是建立會(huì)議制度。為了解決安全工作中出現(xiàn)的問題，支隊(duì)聯(lián)合綦江區(qū)教委每季度召開一次消防安全形勢(shì)分析會(huì)，分析研判當(dāng)前消防安全形勢(shì)，各中小學(xué)、幼兒園每月召開一次消防安全工作會(huì)議，及時(shí)通報(bào)校園及周邊消防安全情況，有針對(duì)性地采取防范措施。二是建立信息上報(bào)制度。區(qū)教委充分利用教育內(nèi)網(wǎng)、手機(jī)短信、視頻會(huì)議等平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布消防工作文件及有關(guān)消防工作信息。各學(xué)校也將學(xué)校安全工作的落實(shí)情況、活動(dòng)開展情況、安全工作實(shí)踐中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及時(shí)上報(bào)到區(qū)教委。2015年全年，綦江區(qū)教委《安保工作動(dòng)態(tài)》共刊登消防工作文章7篇。三是強(qiáng)化規(guī)范管理。各學(xué)校建立健全消防安全教育培訓(xùn)、巡查檢查、設(shè)施管理、器材維護(hù)、隱患查改、疏散演練、考核獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)格落實(shí)消防安全主體責(zé)任，全面加強(qiáng)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，提升消防安全規(guī)范化管理水平。

　　助力均衡發(fā)展，強(qiáng)化隱患查改。一是完善消防手續(xù)。支隊(duì)積極為轄區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，幫助解決教育系統(tǒng)消防手續(xù)完善。根據(jù)區(qū)政府統(tǒng)一安排，支隊(duì)聯(lián)合區(qū)教委對(duì)全區(qū)未辦理“兩證”的學(xué)校逐一進(jìn)行檢查，對(duì)每一棟建筑分類登記造冊(cè)，按照“一校一冊(cè)”提出整改意見。2015年以來，共為135所學(xué)校470余棟建筑開展消防技術(shù)服務(wù)，指導(dǎo)隱患整改并完善消防手續(xù)。二是打造教育基地。為認(rèn)真貫徹2015“9.22”全國消防宣傳教育會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)會(huì)精神，支隊(duì)積極推動(dòng)建立校園消防逃生實(shí)景體驗(yàn)室，目前，校園消防逃生實(shí)景體驗(yàn)室已落實(shí)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，完成選址工作，將于年底前建成并投入使用。三是強(qiáng)化隱患查改。每年開學(xué)前，支隊(duì)聯(lián)合區(qū)教委對(duì)全區(qū)學(xué)校開展消防安全隱患排查，2016年以來，共排查校園火災(zāi)隱患1300余處，當(dāng)場(chǎng)整改760余處，下發(fā)整改通知書85份，確立重大火災(zāi)隱患單位6家，凈化了校園消防安全環(huán)境。

　　豐富宣傳形式，強(qiáng)化宣傳教育。一是豐富宣教形式。印制發(fā)放消防課本5萬本，通過召開主題班會(huì)、制作消防安全手冊(cè)、辦消防黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，充分利用安全教育月、“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日、“11.9”消防日等重要節(jié)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，使學(xué)生掌握消防安全知識(shí)，提高逃生自救能力。每學(xué)年組織9個(gè)學(xué)區(qū)、7所直屬學(xué)校開展消防課件制作及消防授課比賽。二是征集消防作品。要求學(xué)生利用寒暑假和課余時(shí)間，結(jié)合所學(xué)消防安全知識(shí)，創(chuàng)作與消防有關(guān)的各類作品，并設(shè)置多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)以資鼓勵(lì)。作品形式不限，可以是攝影、DV短片、繪畫、詩歌、書法、散文、手工藝品等。2015年，各學(xué)校推薦上報(bào)1000余件各類消防作品，表彰師生200余人次，極大的提高了師生參與消防作品創(chuàng)作的積極性。三是布置消防作業(yè)。深入開展 “小手拉大手”、“尋找我身邊火災(zāi)隱患”等活動(dòng)，近10萬學(xué)生完成家庭消防寒暑假作業(yè)，帶動(dòng)10萬家庭，近50萬市民了解參與消防工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生帶動(dòng)家庭，家庭帶動(dòng)社會(huì)，營造了人人參與消防、人人關(guān)心消防的良好氛圍。